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德润彭城 最美教师 孟伟同志事迹报道

发布时间:2017年07月06日 作者: 点击:[]

 

自大学毕业走上教师这个神圣的工作岗位以来,我一直默默耕耘在三尺讲台前、忘我工作、无私奉献。我把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我已经在教学战线上工作了27个春秋。担任班主任工作16个年头。工作二十年来如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任初中英语教学工作。能够模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,教学、教学成效显著,。

 

一.学习教学教学理论,不断钻研  1990年参加工作以来,我热爱教学事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教学学、心理学方面的书籍和教学教学刊物,虚心学习老教师的教学教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名合格的人民教师。由于教学成绩突出,多次荣获教学成绩一等奖。2003年获得徐州市区优质课二等奖。做为一名教师,我不仅基础扎实,而且对教学事业更是充满了爱心,在我所教的班级内,经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心,让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。

 

二、 热爱班级里的每一位学生。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。在教学教学工作中,我善于发现学生细微的变化、养成了一颗细微的心,能及

时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教学、培养,使之沿着健康的道路前行。在我所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,今年已经上军校的张丹枫同学,他学习不是很好,而且不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助他,在课上经常提问他一些很容易的问题,并且课下经常找他谈心,鼓励他。由于父母离异,孩子从小没有感受到母爱,聊起妈妈的时候,孩子会不由得泪流满面。当发现他的英语很好时,就在班级的英语课前演讲中,让他开始给同学们做示范。渐渐地,课上的2分钟演讲,他能够大胆地走上台来。后来张丹枫同学的学习不断进步。看着孩子们的成长,我心里有说不出的喜悦。
 
这样的例子还有很多很多,比如,已经在甘肃政法大学就读的胡媛媛同学,由于长期跟父亲生活在一起,冬天时女孩子的一双手冻伤严重,我会经常把她带到办公室,用热水洗干净,然后涂抹药膏。孩子很敏感,我就经常鼓励她好好努力,考上理想的高中和大学。  

 

三,在班里组织学生自主管理班级。与学生们一起确立了适合自己班级的十几个岗位,为了让每个孩子有参加管理的机会,每个学期进行一次大规模的改选,学生通过自荐或他荐,竞选演讲,投票等程序当选。实施这样的班级管理以来,学生的职责明确了,积极性高了,我也从日常繁琐的工作中解脱出来了,一举多得。

 

四,给学困生更多的关注,让他们扬起自信的风帆

 

谁拥有自信,谁就成功了一半。如何帮助那些心灰意冷的学困生,扬起他们自信的风帆,我主要是从一点一滴的细节入手。我先让学生努力发现自己的优点,我利用班会让每个学生至少说出自己的五个优点,此后的几周,以其实我很棒”“我在进步等系列主题班会接连召开,强化学生自我赏识、自我发现的信心。在教学中努力为学生创设自我展示的机会,让他们获得成功的体验。我班英语课前三分钟演讲,轮到英语成绩还可以,但口语很不好的李京睿,他想放弃这次机会,我鼓励他说你能行,第二天,他演讲的时候,口语虽然不流利,但我用眼神鼓励她,让全班的同学鼓掌激励他,终于成功的完成了那次演讲,后来他告诉我说,老师谢谢你,我第一次发现我也能行。作为一个老师,给孩子多大的舞台,他就会做出多么精彩的表演。

 

我时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。“教学无小事,育人需精心”我一直秉承着这个理念坚守在班主任工作岗位上。连续多次获得“校师德先进个人”“优秀班主任”“标兵班主任”的称号。所带班级2010年被评为徐州市先进学生集体。我分别于2004年,2008年获共青团徐州市教学局“关心支持奖”。

 

五、恪尽职守、任劳任怨  任教27年来,我始终把三尺讲台作为我的教学阵地。历年来,我所教的学科在统考中总是名列前茅,辅导的学生在全国中学生英语竞赛中和中央电视台“希望之星”大赛中多次获奖。由于成绩突出,多次年终考核获得局优,获两次嘉奖,记三等功两次。

 

   教学教学工作没有最好,只有更好。我在教学教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举,我整日忙碌于这片热土,缘于对孩子的爱,缘于对事业的追求,无怨无悔。随风潜入夜,润物细无声。教学教学工作像那无声的细雨,带给校园一缕绵绵的春意;滋润着每一位学生的心灵。

 

 

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